以基隆市安樂區九份子國民小學為例，本文將探討該校如何實施雙語教育，以及對師生與學校環境所帶來的影響。
校史與背景
九份子國小成立於1967年，歷經多次校長領導，近年來，在林滿己校長的任內，學校開始重視雙語教育，並在2019年正式成立了雙語教學研究中心。
雙語教育理念
九份子國小的雙語教育以「沉浸式」為主，即在日常教學中全面實施英語教學。
根據該校的課程規劃，從幼兒園到六年級，每週的英語課時數逐漸增加。
此外，學校還將英語融入其他科目，如社會、自然與生活科技等，以增強學生在真實情境中運用英語的能力。
師資培訓與支援
為確保雙語教學的品質，九份子國小對教師進行了嚴格的英語能力鑑定。
根據學校規定，所有從事雙語教育之教師須達到CEFR B2級（高階中級）以上英語能力認證。
為協助教師提升英語能力，學校提供各類培訓課程，如英語聽、說、讀、寫四項技能的練習，以及教學方法和策略的研習。
教材與資源
九份子國小選用由教育部編纂的雙語教科書，這些教科書符合臺灣的教育體系，同時融合了美國及英國的教學內容。
此外，學校還設有英語圖書角，收藏各類英文書籍和多媒體資源，以供學生借閱。
校園環境與文化
為營造全英語的環境，九份子國小在校園內張貼了許多英文字句，如路標、公告欄、廁所等。
同時，學校還定期舉辦各類英語活動，如英語說故事比賽、英語演講比賽、英語歌唱比賽等，以提升學生參與的意願。
家長參與與支持
九份子國小十分重視家長在雙語教育中的角色，經常舉辦家長座談會和工作坊，向家長說明雙語教育的理念和實踐方式。
同時，學校也鼓勵家長參與孩子的英語學習，如安排家庭作業或閱讀推薦書單等。
成效評估
九份子國小對於雙語教育實施的效果進行定期評估，以了解學生在英語能力和跨文化溝通技巧上的進步。
根據評估結果，學校會調整教學策略和方案，以確保雙語教育之成效。
展望未來
九份子國小將持續發展雙語教育，並逐步擴大到其他科目和年級層面。
此外，該校也將加強與國際學校合作，引進更多優質的教學資源和教學法，以提升學生的全球視野和競爭力。
結語
九份子國小的雙語教育之成功，在於其對師生、家長和學校環境所帶來的全盤考量。
從課程設計、師資培訓到校園環境，每個環節都經過精心規劃。
隨著越來越多的學生接受雙語教育，我國的教育體系必將因而受益匪淺。
相信在未來，九份子國小將持續為臺灣的雙語教育樹立典範，並為其他學校提供有益的參考和借鏡。
